甲秀高级中学拥有一支高水平、肯钻研、乐奉献的教师队伍，他们不仅拥有丰富的高考经验，更以学生“志趣”为导向，尊重学生个性，培养学生的家国情怀和国际视野。2024年10月29日，历史系主任王兴锋老师和刘刚老师前往甲秀高级中学看望实习学生，开展教育实习检查工作。
王兴锋老师和刘刚老师分别聆听了祝丽娜同学“地理习题课试讲”和吴祖富“如何进行美术鉴赏”。两位实习生讲课内容丰富，思路清晰，语言动听，循循善诱地引导学生思考问题，学生听得很认真。课后，王兴锋老师和刘刚老师对两位实习生的讲课做了点评。
之后，王兴锋老师和刘刚老师与部分实习生进行了座谈。
首先，实习生向两位老师报告了近期的实习情况：作为实习教师先是听课。实习生观摩了许多优秀教师的课堂，学习不同教师的上课方式、教学思路，课后及时与老师沟通交流。实习生在教学实践中，认真备课，认识到备课的严谨和重要性，积极参加学科教研活动。认真钻研教材，深入分析课标和学情，把握教学目标和重难点，制作精美的PPT和教学设计。通过一次次的备课和磨课，获得许多宝贵的教学经验。实习班主任是学校教育中一个特殊而重要的角色，我们实习生中有不少人担任班主任的实习工作。他们基本了解了班上学生的情况和学校的规章管理制度以及学生的作息时间表。同时在班里营造一个浓厚的学习氛围，让学生们更好的学习。在晚自习期间，学生有不会的题目可以直接请教实习学生。下晚自习后，实习生会组织值日生打扫教室卫生，检查完毕后离开教室，帮助老师管理班级。
其次，刘刚老师对实习生的工作表示赞赏。王兴锋老师提醒实习生一定要时刻反思自己的教学工作，多去借鉴别人的优点，学会取他人之长，补自己之短，要珍惜每次上课的机会，课后要做好教学反思。要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还需深入解读教材、准确把握课堂，密切联系所教学生的学习情况，这些都需要实习生不断积累、学习。
总之，我们通过这次走访、调查和座谈的主要目的是加强我院与实习学校甲秀高级中学的联系，了解实习生的现状及实际需求，尽最大可能的为实习生创造良好的环境。全面了解和掌握集中教育实习的情况，也发现了实习生面临的问题。基于这些问题，王兴锋老师和刘刚老师也为实习生做了答疑解惑。
一审（校）：朱楠楠 二审（校）：王兴锋 三审（校）饶蕾
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