10月31日下午2点，2023级历史学全体学生在GJ3507参加吕欢老师的讲座。吕老师首先提出要讲好一次优质课，需要具备很多条件：教师课前的精心准备、教师的基本功功底、驾驭课堂的能力、对教材把握的熟练程度、合理的设计每一个教学环节，甚至包括过渡语的使用、多媒体的巧妙运用等，这也就是人们常说的“台上一分钟，台下十年功”的道理。
从吕欢老师热情洋溢的讲解中，我们总结了3点专业方面的要求：
1.教师要备好学情，做到有的放矢；教师要上好课，必须事先要备好课。所谓备好课，首先要深入钻研教材，把教材的知识弄懂，并融会贯通，使之转化为自己的知识；其次，要研究教学大纲、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求，使之转化为教师教学的指导思想；再次，教师要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系，让教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目的的途径。要实现上述三个方面的转化，教师就必须有一定的钻研和组织教材的能力。这种能力越强，备课的效果就越好，也有利于提高课堂教学质量。
2.教师要备好教案，做到精心设计，力求胸有成竹；教师在工作中，要善于及时总结自己的经验，并使之不断升华，达到理论的高度；要能够自觉地运用、验证教育理论，从大量的现象中研究探索出规律性的东西。教师只有具备一定的教育科学研究的能力，才能以先进理论为指导，不断改进工作，充分发挥自己的才干，有所突破，有所创新，为教育事业做出更大的贡献。
3.教师还要备好教学环境，恰当的处理好突发事件。深入了解研究学生，这是教师进行教育教学工作的出发点，也是教师的一项基本功。教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态，如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。只有了解学生的实际，才能做到有的放矢。同时要强调教师良好的语言表达能力。语言是表达和交流思想的工具，教师语言表达能力如何，直接影响教育教学工作的效果。在教育教学中，教师的语言要发音准确，使用普通话教学，生动活泼，要合乎逻辑，语法正确，流畅通达，富于感情，有感染力。讲座在同学们的热烈掌声落下了帷幕。
一审（校）：朱楠楠 二审（校）：王兴锋 三审（校）：饶蕾
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