学院历史学系举办三场中学历史教学前沿讲座

2024年11月1日，贵州师范大学历史与政治学院历史学系为提升2023级全体历史学专业师范生的史学核心素养培育水平与就业素质和能力，精心组织开展了三场中学历史教育前沿系列讲座。这三场讲座主题明确且各有侧重，主要涵盖三个维度：

一、家国情怀培养维度

贵师大附中的王康老师以儒家思想发展为主线，从春秋末期儒家的创立开始，一路讲述至明清儒学思想的发展演变，完整地回溯了儒家文化的发展历程。探究儒家思想的变迁，是回溯中华优秀传统文化的重要方式，有助于厚植文化自信，彰显民族自豪感。

在讲解过程中，王康老师展现出深厚的知识底蕴，旁征博引诸多鲜活的历史故事与人物事迹，将儒家思想在不同历史时期的发展脉络清晰地展现于同学们眼前。同学们深刻感受到儒家思想在中华传统文化传承中的重要意义，也进一步认识到家国情怀在历史长河中的孕育与发展。

二、教学素养培育维度

班主任工作在教师教育工作中占据着举足轻重的地位。贵阳九中的薛莉老师在讲座中分享了班级管理的宝贵经验。

她指出，在班级管理中，教师不能对学生问题视而不见，但也不应过度“亲力亲为”。教师要学会适度下放权力，引导学生自主管理班级。在权责分配方面，应做到清晰明确，以一人一责为最佳方式。这种管理模式既能有效激发学生对班级的归属感，又有助于提升学生的个人能力，为同学们日后从事班主任工作提供了实用的思路。

三、教学设计与方法引导维度

在教材改革这一教育时代变革的背景下，如何设计教学内容从而上好一堂中学历史课成为了一个极具挑战性的问题。

兴义四中的李明老师在讲座中，结合自身丰富的教学实践经验，生动且有条不紊地阐述了系统科学的初中历史课堂教学设计与授课思路。她的讲述语言生动形象，思路清晰明了，营造出强烈的临场感，让同学们仿佛置身于初中历史课堂之中。

讲座最后，李明老师以“学，受用者为己乃为合格，为团队乃为优秀，为教育乃为情怀”这句充满深意的赠言结束讲授，引发同学们的强烈共鸣，讲堂内顿时响起雷鸣般的掌声。

随着李明老师讲座的结束，本次系列讲座活动圆满落幕，同时也为本次教育教学实践周的活动安排画上了完美的句号。

一审（校）：朱楠楠  二审（校）：刘刚    三审（校）：伍志燕