中学历史教学前沿系列讲座（一）
以图说史，以图证史——图像史料在高中课堂教学中的实践与感悟
为了开拓同学们的视野，提升同学们以后在历史教学课堂上的质量和效果，探索多元化的教学方法，2024年10月30日下午两点，贵州师范大学附属中学教师左天伦为2023级历史学班的学生们进行了一次名为“以图说史，以图证史——图像史料在高中课堂教学中的实践与感悟”的讲座。
讲座共分为三大部分，第一部分是明晰顶层设计，第二部分是解读图像资料，第三部分是教学实践示例。
左天伦老师向同学们介绍了高考评价体系“一核四层四翼”，强调能力为重，知识为基，引发了同学们深刻的思考。左老师用生动的语言向同学们介绍了图像史料的相关内容，又用许多高考题型和教材内容引出讲座的主题内容，总结出他自己对于图像史料在高中课堂教学中的实践与感悟，同时引导同学们一起思考并得出自己的感悟。最后，左天伦老师在讲座的结尾祝大家天天开心，学业进步，讲座在同学们的热烈掌声拉下了帷幕。
中学历史教学前沿系列讲座（二）
“班级管理——如何培养学生的好品质”讲座
教育的核心目标之一是培养学生具备良好的品质。为了让同学们在未来更好地进行班级管理，并培养学生良好的行为品质，10月30日下午四点，贵阳九中熊晟老师为2023级历史学班的学生们进行了一次名为“班级管理——如何培养学生的好品质”的讲座。
熊晟老师首先向同学们介绍了马斯洛需求理论，并让同学们进行几个现场与同伴交流的活动来认识自己和了解自己，通过情景在线等示例来引导同学们如何在以后的班级管理教育中合理引导自己的学生；其次，熊老师通过几个微视频来告诉同学们，教师尤其是班主任的语言对学生们的影响巨大，让同学们在生活中注意对自己身边之人的语言艺术，要懂得鼓励和喝彩，少说一些挫伤积极性和上进心的话语，多说鼓劲和正能量的话语，积极引导学生们活泼向上、努力拼搏。最后，熊晟老师鼓励同学们加强见习和实习工作，多实践、多磨练，讲座最终在同学们的热烈掌声中结束。
一审（校）：朱楠楠 二审（校）：刘刚 三审（校）：伍志燕
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